Loading..

การประชุมวิชาการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ครบรอบ ๑๕ ปี สู่การศึกษาเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน (ESD) เฉลิมพระเกียรติ ๗๐ พรรษา สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี

The Little Scientists’ House Thailand Conference:
The 15th Anniversary towards Education for Sustainable Development (ESD)
in Honor of the 70th Birthday Anniversary of Her Royal Highness Princess Maha Chakri Sirindhorn

วันที่ 22-23 ตุลาคม 2568
ณ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ กรุงเทพมหานคร

วัตถุประสงค์การประชุมวิชาการ

การประชุมวิชาการในครั้งนี้จัดขึ้นเพื่อเป็นการเฉลิมพระเกียรติ 70 พรรษา สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ผู้ทรงริเริ่มให้มีการดำเนินโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยในประเทศไทย และเป็นการฉลองครบรอบ 15 ปีของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย การจัดการประชุมวิชาการจะทำให้นักวิจัย นักวิชาการ บุคลากรทางการศึกษาในโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยรวมถึงผู้ที่สนใจทั่วไปได้มีเวทีในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน อันจะนำไปสู่การสร้างความเข้มแข็งทางวิชาการให้กับโครงการ และยังเป็นการเผยแพร่ผลผลิตและผลลัพธ์สำคัญของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ที่ได้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและเข้มแข็งมาตลอดระยะเวลา 15 ปี

กำหนดการสำคัญ

ส่งผลงานวิจัย : วันนี้ – 31 กรกฎาคม 2568

จัดงาน : 22 – 23 ตุลาคม 2568

กิจกรรมภายในงาน

  • การบรรยายพิเศษจากวิทยากรรับเชิญจากต่างประเทศ
  • การนำเสนอผลงานวิจัย
  • นิทรรศการครบรอบ 15 ปีโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย
  • นิทรรศการและการนำเสนอผลงานความหลากหลายทางชีวภาพในชุมชนของฉัน

ผู้เข้าร่วมงาน

  • ผู้เข้าร่วมโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย:
    วิทยากรหลัก วิทยากรเครือข่ายท้องถิ่น ผู้นำเครือข่ายท้องถิ่น ผู้บริหารโรงเรียน ครูผู้สอน
  • นักวิชาการ นักวิจัย อาจารย์ นิสิต นักศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาที่สนใจ

การส่งผลงานวิจัย (Call for Papers)

โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ขอเชิญผู้ที่สนใจส่งผลงานวิจัยใน 6 สาขา ดังนี้

1. การบริหารโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยของผู้นำเครือข่ายท้องถิ่น (LN)/วิทยากรท้องถิ่น (LT)

เป็นการวิจัยเกี่ยวกับการศึกษากลไก รูปแบบ กระบวนการหรือวิธีการในการบริหารจัดการโครงการและผลของการบริหารจัดการโครงการในระดับเครือข่ายท้องถิ่น การพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษาของ LN/LT การพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือในการดำเนินโครงการในระดับเครือข่ายท้องถิ่น หรืองานวิจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการโครงการในระดับเครือข่ายท้องถิ่น

เป็นการวิจัยเกี่ยวกับการศึกษากลไก รูปแบบ กระบวนการหรือวิธีการในการบริหารจัดการหรือการขับเคลื่อนโครงการและผลของการบริหารจัดการหรือขับเคลื่อนโครงการในสถานศึกษา การพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรในสถานศึกษา เช่น การทำ PLC การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา การพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือกับชุมชนและผู้ปกครองในการดำเนินโครงการ หรืองานวิจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการและการขับเคลื่อนโครงการในสถานศึกษา

เป็นการวิจัยเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบสำรวจหรือสืบเสาะในระดับปฐมวัย ตามแนวทางโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย หรือการนำกิจกรรมของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยในระดับปฐมวัยมาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ หรือการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ต่อยอดจากแนวทางและกิจกรรมการเรียนรู้ของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย และศึกษาผลต่อการพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ หรืองานวิจัย อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ระดับปฐมวัย

เป็นการวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะในระดับประถมศึกษา ตามแนวทางตามแนวทางโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย หรือการนำกิจกรรมของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยในระดับประถมศึกษามาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้ หรือการพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ต่อยอดจากแนวทางและกิจกรรมการเรียนรู้ของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย และศึกษาผลต่อการพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ หรืองานวิจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ระดับประถมศึกษา

เป็นการวิจัยเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ รูปแบบหรือแนวทางในการส่งเสริมการทำโครงงานการสืบเสาะของเด็กปฐมวัย และศึกษาผลต่อการพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ หรืองานวิจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับโครงงานการสืบเสาะสำหรับเด็กปฐมวัย

เป็นการวิจัยเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ รูปแบบหรือแนวทางในการส่งเสริมการสืบเสาะอิสระของนักเรียนในระดับประถมศึกษา และศึกษาผลต่อการพัฒนาผู้เรียนในด้านต่าง ๆ หรืองานวิจัยอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสืบเสาะอิสระของนักเรียนในระดับประถมศึกษา

เพื่อให้ระบบได้รับข้อมูลอย่างครบถ้วน ผู้ส่งผลงานวิจัยจะต้องลงทะเบียนเพื่อส่งผลงานวิจัยใน Google form ให้ครบถ้วนก่อน จากนั้นจึงเข้าสู่ระบบ EASYCHAIR จากลิงก์ในแบบฟอร์มลงทะเบียน หรือจากลิงก์และ QR code ในหน้าเว็บไซต์นี้ เพื่อส่งข้อมูลรายละเอียดของผลงานวิจัยและแนบไฟล์บทความวิจัยหรือบทคัดย่อตามแบบฟอร์มที่กำหนด

ผลงานวิจัยที่ผ่านการพิจารณาคัดเลือกให้นำเสนอในงานประชุมวิชาการ จะได้รับการตีพิมพ์ใน Proceeding ของงานประชุมวิชาการซึ่งเป็นการประชุมระดับชาติ

ขณะนี้โครงการปิดรับผลงานวิจัย
เรียบร้อยแล้ว

วิทยากรรับเชิญ (Keynote Speakers)

Dr. Tobias Ernst
Board Member, Haus Kinder Forschen

Tobias Ernst studied law at the University of Hamburg and subsequently obtained his doctorate (Dr. iur.).

From 2004 to 2009, Tobias Ernst worked as a project manager and project leader in the field of “Economic and Social Affairs” at the Bertelsmann Foundation. He then gained relevant experience in sustainability consulting as an authorized signatory at the auditing firm PricewaterhouseCoopers. Ernst then entered the education sector and spent five years at Teach First Deutschland gGmbH – first as a division head and later as deputy managing director.

From 2018 to 2024, he headed Kiron Open Higher Education gGmbH. The non-profit organization provides refugees with digital access to a wide range of educational opportunities for academic, professional, and personal development.

Tobias Ernst has taken over as Chairman of the Board of Haus Kinder Forschen Foundation in Berlin on March 1, 2024. In his role, Ernst will be responsible for the foundation’s strategic goals, represent them externally, and continue the content-related, pedagogical, and scientific development of the foundation’s work.

ดร. โทบีอัส เอิร์นส์ เป็นประธานกรรมการมูลนิธิ Haus Kinder forschen ประเทศเยอรมนี (ต้นแบบของโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย) มีบทบาทในการผลักดันกลยุทธ์ของมูลนิธิ ทั้งด้านเนื้อหา และการพัฒนาด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ ก่อนหน้านี้ ดร.เอิร์นส์ เคยเป็นผู้นำของ Kiron Open Higher Education ที่ช่วยเหลือผู้ลี้ภัยให้เข้าถึงการศึกษาด้านวิชาการ อาชีพ และการพัฒนาตัวเอง เคยเป็นผู้นำของ Teach First Deutschland และเคยเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านความยั่งยืนที่ PricewaterhouseCoopers

Dr. Ching-Ting Hsin
Professor and Chair Department of Early Childhood Education

With over 20 years of experience in academia and teaching, Dr. Hsin collaborates with indigenous communities to develop culturally relevant and sustaining curricula that support young children’s literacy, indigenous language preservation, identity, and STEM learning. Recently, she integrated AI technology to help transmit indigenous languages and STEM-related knowledge. Her research focuses on educational equity for underrepresented children, and she has received multiple research awards. Her interests include early STEM education, sociocultural approaches to literacy, culturally sustaining indigenous language and STEM curricula, multicultural education, and qualitative research methods.

ด้วยประสบการณ์กว่า 20 ปีในแวดวงวิชาการและการสอน ดร. ซิน ทำงานร่วมกับชุมชนพื้นเมืองในการพัฒนาหลักสูตรที่สนับสนุนการรู้หนังสือของเด็ก การอนุรักษ์ภาษาพื้นเมือง อัตลักษณ์ และ STEM ล่าสุด เธอได้บูรณาการเทคโนโลยี AI ในการเชื่อมต่อภาษาพื้นเมืองเข้ากับองค์ความรู้ด้าน STEM งานวิจัยของ ดร. ซิน มุ่งเน้นไปที่ความเสมอภาคทางการศึกษาของเด็กด้อยโอกาส ดร. ซิน มีความสนใจด้านการจัดการเรียนรู้ STEM ระดับปฐมวัย วิธีการทางสังคมและวัฒนธรรมในการเรียนรู้การอ่านเขียน การเชื่อมโยงหลักสูตร STEM เข้ากับความยั่งยืนของภาษาพื้นเมือง พหุวัฒนธรรมศึกษา และวิธีการวิจัยเชิงคุณภาพ